IWN電磁閥909-000-064-0夢(mèng)想成真的地方
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品牌產(chǎn)品名稱型號(hào)
IWN換向閥0688-02-412用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWN氣缸VZK-16/4-P5/2-4-S用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWN換向閥0688-02-412用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWN換向閥0688-02-412用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWN0688-03-412用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWN909-000-064-0用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWNVZK-16/4-P5/2-4-S1011.097.1用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWN0688-02-412909-000-064-0用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWNPMV-S 32/125-A-S-B181-032-005-0用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWNSV-DR 12/32-US用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWNPMV-D25/80-ADS181-025-009-0用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWNPMV-D 25/80-A-D-GE1022.1用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWNSV-DR12/32-US230 013 005 0用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWN80.10Q13-07144012.03用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWN8000000930用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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IWN4.89用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
IWN4.88用途：管道用，電磁式，功能：換向，閥芯材質(zhì)：鋼鐵，兩位五通
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冶金技術(shù)的發(fā)展促使大量新型的冶金機(jī)械設(shè)備被不斷的生產(chǎn)制造出來，其在使用過程中，同的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行有效的融合，不僅提升了冶金工業(yè)生產(chǎn)的效率，也促進(jìn)了設(shè)備自動(dòng)化程度的進(jìn)一步發(fā)展，為冶金工程的發(fā)展提供了重要的支持。在安裝過程中，其技術(shù)特征為：一般情況下冶金機(jī)械設(shè)備均采用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行自動(dòng)化控制，設(shè)備之間有著相互連接、銜接或排列的位置關(guān)聯(lián)關(guān)系，要求相對(duì)位置的安裝精度較高，安裝設(shè)備的重量大、構(gòu)件體型大，也加大了安裝難度，還有設(shè)備的安裝與車間廠房的建設(shè)施工基本是同步進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)的安裝環(huán)境較為惡劣、對(duì)安裝的工期要求較高。
1設(shè)備安裝的技術(shù)優(yōu)勢(shì)
冶金工程在我國(guó)有著悠久的發(fā)展歷史，從早簡(jiǎn)單的采石和燒陶，到現(xiàn)今的生產(chǎn)線設(shè)備以及復(fù)雜工藝技術(shù)的應(yīng)用，體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大變革。由于冶金工程為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了重要的優(yōu)勢(shì)，使得很多企業(yè)不斷的引進(jìn)應(yīng)用的技術(shù)和設(shè)備，將礦石中存在的金屬以及金屬化合物提煉出來，精煉成具有一定性能的各種金屬材料，以保證發(fā)展過程中原材料的充足供應(yīng)。在實(shí)際的冶金工程中，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況同冶金的效果緊密聯(lián)系在一起，因此，有必要提高機(jī)械設(shè)備安裝過程中的治理效率，加強(qiáng)冶金的質(zhì)量。冶金機(jī)械設(shè)備的安裝是先將設(shè)備運(yùn)送到施工場(chǎng)地，之后再按照安裝的工藝流程將設(shè)備主體和附屬部件進(jìn)行組裝，在試運(yùn)轉(zhuǎn)合格后，方可應(yīng)用到冶金工程中。重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是在整個(gè)冶金機(jī)械設(shè)備的安裝過程中，需要保證設(shè)備及各個(gè)部件的質(zhì)量安全。
2設(shè)備安裝的流程
通常情況下，設(shè)備安裝的主要程序可分為：安裝施工準(zhǔn)備、設(shè)備的運(yùn)輸、開箱檢查、設(shè)備就位、安裝固定、機(jī)械設(shè)備清洗、裝配調(diào)整、單機(jī)及聯(lián)動(dòng)試運(yùn)行、交工驗(yàn)收等。（1）準(zhǔn)備作業(yè)。①技術(shù)準(zhǔn)備。在設(shè)備安裝前，要先確保安裝圖紙以及運(yùn)輸方案已制定完成，且保證其可行性，從而為后期的安裝工作提供指導(dǎo)。②工具準(zhǔn)備。將設(shè)備安裝中所需要的材料、工裝吊具準(zhǔn)備妥當(dāng)，以免影響安裝的效率，造成混亂情況的發(fā)生。③施工場(chǎng)地準(zhǔn)備。合理的規(guī)劃相應(yīng)區(qū)域作為設(shè)備安裝的場(chǎng)地，確保安裝工作有序進(jìn)行，減少外界因素的影響。此外，在將相應(yīng)的設(shè)備運(yùn)送到施工場(chǎng)地后，工作人員先要對(duì)設(shè)備的質(zhì)量、型號(hào)、尺寸等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的檢查和驗(yàn)收，保證設(shè)備可以正常使用。尤其是中心線、長(zhǎng)寬高尺寸以及深度等內(nèi)容，要對(duì)其嚴(yán)格檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題須盡快處理，以免造成安裝中危險(xiǎn)事故的發(fā)生。（2）安裝和密封面的處理。在設(shè)備安裝作業(yè)中，如果出現(xiàn)設(shè)備制造方面的問題，技術(shù)人員要及時(shí)同廠商取得聯(lián)系，協(xié)商處理手段，切忌不可隨意的自行開展檢修工作。同時(shí)在安裝中，還要對(duì)設(shè)備的安裝情況進(jìn)行多次的檢查，保證安裝的牢固性，且在機(jī)座架配置時(shí)，按照具體的要求開展焊接和切割工作。此外，在安裝工作結(jié)束后，對(duì)設(shè)備的密封面進(jìn)行涂色處理，并檢測(cè)涂色的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)其與實(shí)際需求不符，需對(duì)其加以改進(jìn)，直到符合要求為止。另外，設(shè)備安裝中使用的絲扣，也應(yīng)實(shí)行墊料和涂料的涂抹工作，這樣有利于增大連接部位的牢固性，讓整個(gè)設(shè)備的安裝符合工程的需求。（3）調(diào)試運(yùn)行。設(shè)備安裝完成后，按照試運(yùn)行方案對(duì)其進(jìn)行合理的調(diào)試，并通過試運(yùn)行觀察設(shè)備的安裝效果。在調(diào)試過程中，要從不同的方面對(duì)其檢查，進(jìn)而減少運(yùn)行故障的發(fā)生幾率，提高安裝的合理性、安全性。
3冶金機(jī)械設(shè)備安裝中的問題
（1）質(zhì)量管理體系不完善。在目前的冶金機(jī)械設(shè)備安裝中，也存在一些問題：一是部分安裝人員的專業(yè)技能以及知識(shí)的缺失較為嚴(yán)重，導(dǎo)致設(shè)備安裝過程中很多存在的問題無法被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，再加上企業(yè)并未制定專門的設(shè)備安裝部門，大大降低了設(shè)備安裝的質(zhì)量。二是一些企業(yè)為了降低設(shè)備安裝的成本，縮短工期，在安裝檢查時(shí)比較敷衍。三是即使現(xiàn)階段有專門的監(jiān)管部門，也由于專業(yè)檢查人員的缺失，降低了設(shè)備安裝檢查的質(zhì)量和效率，使得設(shè)備使用中存在較大的安全隱患。四是目前并未制定專門的冶金機(jī)械設(shè)備安裝管理制度，導(dǎo)致企業(yè)存在不安全操作的問題。（2）機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量監(jiān)管力度不夠。近幾年，我國(guó)冶金行業(yè)發(fā)展在進(jìn)行了快速的擴(kuò)展后，出現(xiàn)了設(shè)備制造水平的參差不齊。通常情況下，冶金機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)的成本較高，一些廠商為了提高自身的利潤(rùn)，降低成本投入，會(huì)仿制其他企業(yè)的設(shè)備，盡管外觀沒有任何差別，但是其性能和質(zhì)量卻大打折扣。還有一些廠商為了提升設(shè)備的性能，對(duì)內(nèi)部進(jìn)行相應(yīng)的改善，從而導(dǎo)致設(shè)備的使用壽命逐漸下降。此外，設(shè)備在日常使用過程中，如果維護(hù)保養(yǎng)管理不到位，也會(huì)產(chǎn)生不同程度的損壞，這也影響了機(jī)械設(shè)備的正常性能的發(fā)揮。
4設(shè)備安裝中的重點(diǎn)注意事項(xiàng)
（1）基礎(chǔ)性能的檢查。①在安裝作業(yè)前，要對(duì)設(shè)備進(jìn)行合理的檢查，如確定預(yù)留孔的位置、清理基層的雜質(zhì)等，以保證安裝作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化。而且施工人員還需做好相關(guān)資料的交接，熟練掌握安裝工作中的重點(diǎn)要求以及注意事項(xiàng)。②根據(jù)圖紙的內(nèi)容對(duì)設(shè)備安裝中心線、標(biāo)高以及基座尺寸等進(jìn)行檢驗(yàn)，還需要核實(shí)設(shè)備水平度與垂直度是否滿足標(biāo)準(zhǔn)。③檢查預(yù)埋螺栓的長(zhǎng)度和尺寸，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求測(cè)量螺孔的位置和高度。（2）設(shè)備的調(diào)整和定位。先，對(duì)設(shè)備的基準(zhǔn)點(diǎn)、中心板、基準(zhǔn)線等進(jìn)行設(shè)置，并按照?qǐng)D紙的內(nèi)容反復(fù)核查。在安裝期間，要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的要求埋設(shè)基準(zhǔn)點(diǎn)，之后再對(duì)設(shè)備進(jìn)行定位和調(diào)整處理。在測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)和埋設(shè)中心標(biāo)板時(shí)，嚴(yán)格按照測(cè)量要求和規(guī)范施工，并由專業(yè)人員使用專業(yè)的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量。對(duì)于安裝精度要求較高的冶金設(shè)備，在定位過程中，需要利用更為精密的儀器來實(shí)現(xiàn)其測(cè)量工作。（3）墊板安裝。墊板安裝也屬于設(shè)備安裝的基礎(chǔ)內(nèi)容，在該過程中，一般都使用坐漿法來完成操作，并對(duì)灌漿料的強(qiáng)度和收縮性進(jìn)行嚴(yán)格的控制。另外，在制作墊板底座時(shí)，要確保螺栓位置、底座形狀設(shè)計(jì)的合理性和標(biāo)準(zhǔn)性。在施工期間需要按照設(shè)備的實(shí)際情況，確定墊板的數(shù)量和厚度，再通過測(cè)量機(jī)械設(shè)備的底座來確定墊板標(biāo)高。在制作尺寸較大的墊板時(shí)，需先預(yù)留出中央排氣孔的位置，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)固定，將墊板材料進(jìn)行混合，這樣能夠有效確保墊板的堅(jiān)固性。在完成墊板施工后，需要檢測(cè)其專業(yè)性，檢測(cè)完成后編制檢測(cè)報(bào)告，全面記錄冶金機(jī)械設(shè)備的安裝過程，從而保證在故障發(fā)生時(shí)，可以及時(shí)找出產(chǎn)生故障的原因，進(jìn)而制定有效的解決和處理措施，提高設(shè)備檢修的效率。（4）設(shè)備調(diào)整。在設(shè)備安裝過程中，先重點(diǎn)關(guān)注平面高度以及傾斜度，以基準(zhǔn)線為準(zhǔn)開展設(shè)備的調(diào)整和設(shè)置工作。再結(jié)合方案的內(nèi)容，對(duì)設(shè)備實(shí)行準(zhǔn)確的定位。此外，在掛線設(shè)置時(shí)，應(yīng)采用鋼琴線為主材料，并利用螺絲釘對(duì)其進(jìn)行加固處理。并在后期的安裝作業(yè)中，重復(fù)檢查完成部分的內(nèi)容，合理調(diào)整掛線的角度，以此減少誤差的生成，保證設(shè)備的穩(wěn)固。
5冶金設(shè)備安裝的未來發(fā)展趨勢(shì)
近年來節(jié)能減排理念的提出和應(yīng)用，為冶金行業(yè)的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而傳統(tǒng)的冶金工程會(huì)造成大量的能源消耗，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及生態(tài)環(huán)境的發(fā)展帶來了一定的阻礙，結(jié)合目前發(fā)展的狀況，利用的技術(shù)、材料和設(shè)備，將不斷的加強(qiáng)冶金工程節(jié)能減排的效果，在保證冶金工程質(zhì)量的前提下，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)，進(jìn)而加強(qiáng)冶金行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為其發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)，這也將成為冶金行業(yè)未來發(fā)展的主流趨勢(shì)。為了提升冶金工程節(jié)能減排的效果，先要做的工作就是開源節(jié)流。而實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流的目的，則需要企業(yè)具有較高的技術(shù)水平以及創(chuàng)新能力作為支撐，為此提升企業(yè)的創(chuàng)新能力是必然的趨勢(shì)。提升企業(yè)創(chuàng)新效果的主要方式有：（1）管理模式的創(chuàng)新。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的條件，對(duì)管理模式和體制進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)管理內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)設(shè)備安裝的創(chuàng)新效率。（2）教育體制的創(chuàng)新。工作人員是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是確保設(shè)備安裝質(zhì)量的重要因素，為此，企業(yè)應(yīng)不斷開展新理念及新技術(shù)的培訓(xùn)工作，加快專業(yè)能力的更新速度，并熟練掌握的安裝技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，提高設(shè)備安裝的質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6結(jié)語
為了更好的推動(dòng)我國(guó)冶金行業(yè)的發(fā)展，相關(guān)企業(yè)需要加強(qiáng)設(shè)備安裝的技術(shù)，在保證設(shè)備安裝質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上，改善設(shè)備使用的效率，為企業(yè)的發(fā)展帶來更多的利潤(rùn)。同時(shí)還要對(duì)安裝中存在的問題進(jìn)行有效的預(yù)防和控制，避免運(yùn)行中危險(xiǎn)的發(fā)生，而且還可減少損失，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，使其在未來社會(huì)的發(fā)展中占有一席之地。
不同的工業(yè)產(chǎn)生的焦化廢水有其各自的特點(diǎn)，在對(duì)其進(jìn)行處理的時(shí)候，必須結(jié)合焦化廢水的特點(diǎn)，選擇適合的處理工藝，才能達(dá)到佳的處理效果。因此，我們先需要對(duì)冶金工業(yè)產(chǎn)生的焦化廢水的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，冶金工業(yè)產(chǎn)生的廢水有兩個(gè)主要的特點(diǎn)，一個(gè)是其污染程度高；另一個(gè)是其非常難降解，所以我們?cè)趯?duì)冶金工業(yè)產(chǎn)生的焦化廢水進(jìn)行處理的時(shí)候，主要攻克這兩個(gè)難關(guān)。
1焦化廢水以及危害
1.1含義及來源
要對(duì)焦化廢水的處理工藝進(jìn)行研究，我們先需要了解什么是焦化廢水，它是一種在焦?fàn)t煤氣初冷以及焦化生產(chǎn)過程中使用的水或者是由蒸汽冷凝而成的廢水，是一種具有毒性并且難降解的有機(jī)廢水。這種廢水主要有兩個(gè)來源，一方面它來自于剩余的氨水廢液，這是在煤高溫裂解的過程中產(chǎn)生的，剩余氨水其成分復(fù)雜多樣，并且所含有的污染物濃度較高，是焦化廢水的主要來源。另一方面，它來自于酚水，主要是在煤氣的凈化過程中產(chǎn)生，酚水的污染性相對(duì)較低。
1.2組成及危害
通過對(duì)焦化廢水的來源進(jìn)行分析，我們知道焦化廢水的兩個(gè)重要組成成分是酚類，以及含氮的化合物，當(dāng)然還包括一些含氧以及硫的化合物。在焦化廢水中，含有大量的氨以及氮元素，這些物質(zhì)及其不穩(wěn)定，容易與空氣中的微生物發(fā)生硝化反應(yīng)，產(chǎn)生大量的三氧化氮以及二氧化氮等物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)人體的危害極大，會(huì)致癌，引起胎兒畸形。
2處理工藝研究進(jìn)展
目前，在冶金工業(yè)方面，我國(guó)主要采用生化法對(duì)其產(chǎn)生的焦化廢水進(jìn)行處理，這種方法能夠有效去除酚以及氰等物質(zhì)，但是對(duì)含氨以及氮的物質(zhì)處理效果不佳，排放時(shí)很難達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此，仍需加大焦化廢水處理工藝的研究，降低處理成本，提高處理效果，才能促進(jìn)冶金工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
2.1活性污泥法
這種方法以活性污泥為主體，對(duì)經(jīng)過除油、調(diào)均等預(yù)處理的廢水進(jìn)行曝氣處理，然后再進(jìn)行固液分離，通過這種方法處理的焦化廢水，其中酚的含量能夠得到有效降低，每升廢水僅含有0.5毫克左右的酚。利用這種方法對(duì)焦化廢水進(jìn)行處理，一方面其處理的效果較好，并且能夠靈活調(diào)整處理的程度，另一方面，在處理的過程中還能夠通過提高回流比來解決負(fù)荷升高的問題。但是這種處理工藝仍然存在很多不足，比如：它對(duì)基本上沒有任何的去除效果，并且這種方法在進(jìn)行曝氣處理的時(shí)候，曝氣池容積大，需要的投資也大，除此之外，其進(jìn)水的負(fù)荷不能夠過高，沖擊負(fù)荷的適應(yīng)能力也比較差。
2.2粉煤灰處理法
這種處理焦化廢水的工藝將粉煤灰作為吸附劑，它是一種可再資源化的物質(zhì)，由多種粒子構(gòu)成，這些粒子有些表面呈多孔狀，表面積較大，能夠吸附多種碎屑，因此用它來對(duì)廢水進(jìn)行深度的處理，它對(duì)酚類物質(zhì)的去除率高，合適的濃度條件下能夠保證處理后的焦化廢水中，只有氨和氮不達(dá)標(biāo)。這種處理焦化廢水的工藝，其原料的來源十分廣，因此成本較低，且操作簡(jiǎn)單，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了利用廢料治理廢料的目的，是未來在處理焦化廢水方面值得開發(fā)的重要工藝。
2.3煙道氣處理工藝
國(guó)內(nèi)在處理焦化廢水方面進(jìn)行了大量的研究和實(shí)踐，有些冶金廠就利用煙道氣來對(duì)剩余的氨水進(jìn)行處理，排入大氣中含氨、酚類等的物質(zhì)含量極少。這種方法與粉煤灰法有異曲同工之處，都實(shí)現(xiàn)了以廢止廢的目的，并且成本低，處理效果好；但是這種方法仍然存在一定的局限影響其大規(guī)模的使用，一方面這種方法要求廢水以及煙道氣中含有的氨的量要能保持一致，這就限制了其使用范圍，另一方面，廢水中還含有一些難以處理的微生物，它們排入大氣可能會(huì)造成新的污染。
2.4缺氧——好氧（A——O）工藝
這種工藝又叫循環(huán)生物脫氧工藝，先在缺氧池中發(fā)生反硝化反應(yīng)，然后泥水單獨(dú)回流，在好氧池中發(fā)生硝化反應(yīng)，在這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，參與的微生物以及反應(yīng)條件各不相同，所轉(zhuǎn)化的基質(zhì)也不同。這種方法的處理效率有所提高，但是由于廢水在池中停留的時(shí)間過長(zhǎng)，造成了其中的有機(jī)物降解的效果不佳。在這種工藝的基礎(chǔ)之上，很多研究者對(duì)這種方法進(jìn)行了改進(jìn)，比如形成了厭氧——缺氧——好氧（A——A——O）工藝，A——O——O工藝等，因此，這是一種現(xiàn)行較為有效的方法，以此為基礎(chǔ)也衍生出了多種處理焦化廢水的方法。
2.5催化濕式氧化法
這種方法以空氣或者氧氣為氧化劑，在催化劑的作用下將氨、氮以及有機(jī)污染物氧化為氮?dú)夂投趸迹@種方法對(duì)氨和氮的去除率能夠高達(dá)90%以上，并且處理后的水質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生化法的處理結(jié)果。但是這種方法使用的催化劑價(jià)格昂貴，增加了冶金廠的生產(chǎn)成本，不能成為冶金廠的方法。
2.6超臨界水氧化工藝
這是一種處理有機(jī)廢水的新興工藝，在水的臨界點(diǎn)以上，水的物理以及化學(xué)特性會(huì)發(fā)生改變，從而使得焦化廢水中的有機(jī)物在水中的溶解度大大的增加了，同時(shí)一些小分子的氣體，比如甲烷、氫氣等能夠在超臨界水中任意的混溶，而鹽類在其中的溶解度又急劇降低，使得焦化廢水中的無機(jī)鹽能夠分離出來。這種技術(shù)降低了物質(zhì)之間的溶解阻力，使得難以處理的廢水能夠得到高效的處理。這種方法原料來源廣且成本低，用來反應(yīng)的器材體積小，而處理量大，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而操作簡(jiǎn)便，能夠進(jìn)行大范圍的推廣，并且在操作中實(shí)現(xiàn)了全封閉，避免二次污染的情況出現(xiàn)，是未來值得推廣的處理焦化廢水的工藝。總之，隨著人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注日益增加，提升焦化廢水處理效率成為冶金工業(yè)必須解決的問題，只有解決了技術(shù)問題，才能確保冶金工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
工業(yè)分析覆蓋領(lǐng)域廣泛，包括冶金、地質(zhì)、化工、環(huán)保、材料[1]等，隨著我國(guó)科技產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于分析檢驗(yàn)高技能型人才的需求逐漸增大[2]。冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)是冶金工程專業(yè)的必修課程，是冶金工業(yè)分析的實(shí)驗(yàn)部分，旨在培養(yǎng)熟練從事分析檢驗(yàn)操作的高技能人才[3]。作為一名高技能人才，必須具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力[4]，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是本文探討的主要內(nèi)容。
1《冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
目前冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)課程主要存在的問題是學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后不知所措，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙笕狈ι钊氲恼J(rèn)識(shí)；動(dòng)手操作不強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)消極應(yīng)付了事；實(shí)驗(yàn)過程中不敢動(dòng)手，相互配合不默契等，這些問題可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：
1.1忽視能力培養(yǎng)
冶金工業(yè)分析高技能人才都應(yīng)該具有積極的創(chuàng)新精神和扎實(shí)的創(chuàng)新能力，但當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)普遍相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，主要原因是由于傳統(tǒng)的教學(xué)主要側(cè)重于知識(shí)傳授，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠；其次是實(shí)驗(yàn)條件有限，資源配置不足；再次是專業(yè)課設(shè)置過細(xì)，限制學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
1.2缺乏興趣及能動(dòng)性
要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須使學(xué)生具有發(fā)散性的思維，使其敢于標(biāo)新立異，“求異不求同”，要敢于提出自己的觀點(diǎn)，哪怕是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但學(xué)生往往缺乏的就是這種敢于提出在大多數(shù)人看來是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。在我們的實(shí)驗(yàn)課程中，當(dāng)講述實(shí)驗(yàn)的理論及步驟時(shí)，學(xué)生看起來非常認(rèn)真，筆記也做得很詳細(xì)，但是當(dāng)?shù)搅颂釂柇h(huán)節(jié)，極少有人能夠回答老師提出的問題，哪怕是前面已經(jīng)提過的問題。這說明學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課程沒有進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)，心里毫無準(zhǔn)備，只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。如在“測(cè)定鋼中錳的含量”這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)，我們采用EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，然而很多學(xué)生連EDTA(乙二胺四乙酸二鈉)是什么都不知道。在實(shí)驗(yàn)過程中，幾乎沒有人對(duì)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出疑問，也沒有人問過，為什么要測(cè)定鋼中錳的含量，用滴定法測(cè)定有什么優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生傾向于被動(dòng)的接受，老師要求做什么就做什么，沒有想過如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，*照著已有的思路去做，很少有學(xué)生想要問“為什么”，這歸因于學(xué)生的興趣缺失及主觀自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。興趣是好的老師，是一個(gè)人行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，更是創(chuàng)新的源泉，而主觀自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，是學(xué)生獲取知識(shí)的法寶。課程的教學(xué)目標(biāo)不是單純的一份理想卷面成績(jī)，而是切實(shí)地讓學(xué)生能夠得到鍛煉，有所成長(zhǎng)。
1.3缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
對(duì)于一名高技能人才，光擁有創(chuàng)新能力明顯是不夠的，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都將進(jìn)入一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，就算個(gè)人再優(yōu)，如果無法被他人接受，無法與團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步，將無法發(fā)揮充分個(gè)人的能力。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使職業(yè)分工越來越細(xì)，一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)成為過去，越來越需要集體的合作，一個(gè)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)優(yōu)的個(gè)人走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。以我們的《冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)為例，每進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們先將一個(gè)班級(jí)分成多個(gè)小組，小組由2~4個(gè)成員組成，在實(shí)驗(yàn)過程中，一些組員由于相互之間沒有很好的配合，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)多次失敗或推延。如在“K2Cr2O7法測(cè)定鐵礦石中鐵的含量”實(shí)驗(yàn)中，由于實(shí)驗(yàn)步驟比較多，實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行清洗移液管、滴定管、錐形瓶等準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)過程中涉及試樣分解、Fe3+的還原、干擾去除、滴定分析等步驟。試樣分解時(shí)需要多次加熱、冷卻，并在加熱或冷卻中快速加入試劑，同時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瞬息即變，需要及時(shí)做好記錄，這么多的工序需要同學(xué)們必須分工明確、相互配合才能順利完成。但一些小組由于沒有協(xié)調(diào)好，組員對(duì)自己的分工和自身的定位不明確，結(jié)果出現(xiàn)如下的現(xiàn)象：多數(shù)組員始終處于“觀望”狀態(tài)，在旁邊無所事事，而少數(shù)組員則忙碌不堪，一個(gè)人幾乎包攬了全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。然而一個(gè)人的能力終究有限，加上操作上的不熟練，結(jié)果經(jīng)常因某些環(huán)節(jié)出漏(如忘記加試劑或加樣時(shí)間延時(shí)等)而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
2《冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)》課程在教學(xué)實(shí)踐中的改革措施
針對(duì)我校冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)所出現(xiàn)的問題，為了提高學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主科研興趣，滿足企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型高技能人才的要求，對(duì)冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)提出如下改革意見：(1)優(yōu)化教學(xué)資源條件，重視能力培養(yǎng)。課堂中充分利用教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)分組，實(shí)驗(yàn)前讓每個(gè)小組輪流派出一名學(xué)生提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試劑及儀器，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，使其對(duì)實(shí)驗(yàn)的理論有清楚的認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃、有目的地獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小組討論后采取可行的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。提高課堂自由度，開放教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，提倡課堂交流及課堂提問，讓學(xué)生主動(dòng)、自覺、有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。而不是一味的沿用傳統(tǒng)陳舊的授課計(jì)劃，將理論融合于實(shí)驗(yàn)課中，讓學(xué)生做到邊做邊問邊理解，在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)對(duì)產(chǎn)生的現(xiàn)象能夠進(jìn)行解釋說明。(2)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生視野，課程教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本專業(yè)的學(xué)術(shù)技術(shù)前沿，優(yōu)化課程內(nèi)容。對(duì)用于教學(xué)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題精心挑選，并在教學(xué)過程中將課程內(nèi)容與其在環(huán)保、能源、冶金等領(lǐng)域的應(yīng)用相結(jié)合，充分利用高校學(xué)生對(duì)新事物的好奇心來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生豐富的想象力，為其創(chuàng)新思維插上翅膀，勇于嘗試，使學(xué)生感覺不是為了實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，而是為了興趣而做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中尋找快樂，同時(shí)能力得到鍛煉。(3)科學(xué)組建實(shí)驗(yàn)小組，提高協(xié)作能力。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面摸底，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、能力高低、個(gè)性傾向、性格差異及男女比例進(jìn)行科學(xué)分組，合理調(diào)配人數(shù)。確立實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)制，明確小組內(nèi)的分工，強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)，使學(xué)生在小組中都能發(fā)揮*的個(gè)人作用，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才。例如在滴定實(shí)驗(yàn)中，需要一個(gè)同學(xué)進(jìn)行試劑滴加及錐形瓶的搖蕩，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)加指示劑，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)讀數(shù)及記錄。通過這樣的一個(gè)訓(xùn)練，同學(xué)們的協(xié)助能力都得到有效發(fā)揮。與此同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)工程中要提倡學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行相互交流，樹立集體意識(shí)，如共同設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，討論實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象及解決方法。此外，實(shí)驗(yàn)課程中還需充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，評(píng)價(jià)過程嚴(yán)格要求學(xué)生，獎(jiǎng)罰分明。
3結(jié)束語
《冶金工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)》課程旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的高技能型人才。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)該注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，許以適當(dāng)?shù)恼n堂自由，讓學(xué)生的思想不被束縛，能夠更好的發(fā)散思維，動(dòng)態(tài)創(chuàng)新。通過優(yōu)化教學(xué)資源及教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)組建實(shí)驗(yàn)小組，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。充分借鑒其他學(xué)科成功的創(chuàng)新型教學(xué)理念和方法，提高本課程的教學(xué)質(zhì)量與水平。
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